长清一中省级课题《新高考背景下的高中选课走班教育教学模式探索》顺利结题
作者:长清一中办公室 来源:原创 查看次数:89 

日前,山东省基础教育科学规划管理办公室发来函件,长清一中由校长黄继成主持研究的2018年度山东省基础教育科学“十三五”规划课题《新高考背景下的高中选课走班教育教学模式探索》已完成预定研究任务,同意结题。

《新高考背景下的高中选课走班教育教学模式探索》课题于20183月申报, 20185月通过审批同意立项,旨在探索在新高考、新课程背景下的学生选课走班机制。课题聚焦当前学校最需要的、最迫切的现实问题,站在新高考改革前沿。在研究过程中,课题组采用调查法、学习讨论法、行动研究法、考察交流法以及经验总结法等研究方法开展了一系列活动。进行问卷调查,为选课走班和教学策略的研究提供素材;课题组成员自学、集体学习,开会、交流、讨论;外出考察学习、收集资料;撰写论文或心得体会,探索选课走班机制的一些特点及规律,探讨适合长清一中实际的选课走班教育教学模式。通过2年的研究和实践,探索出了部分学科部分学生走班的“小走班”模式、课堂教学四位一体管理模式、教育分层评价模式,对学校教育教学工作具有重要指导意义,为高三学生的升学奠定基础。

通过开展课题研究,不仅课题组成员对选课走班理论研究的水平有了较大的提高,而且带动了学校广大教育管理者和教师积极投入到教学科研中去。一中奋起,科研先行。越来越多的教师加入到课题研究的队伍中来,在教育教学实践中不断地深入学习和探索。2019年,长清一中成功申报了《农村中小学创客教育现状与实践》《基于虚拟现实的学科翻转课堂教学模式研究》《依托创客教育全面提升学生创新能力的研究》等3项山东省科技教育专项课题,并顺利结题。11月份,12项区级课题通过区教科研专家评审获得立项。学习和科研之风兴起为学生全面发展提供了保障,助力教师专业化成长,推动了学校办学水平再上新台阶。

 

 

 

 

 

 

                                                                                               (/图:曹修凤 审核:刘士明 决审:张鹏)




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